“普及知识，消除文盲。”
“提高百姓[儋州]识字率的第一个五年计划。”
众人看着分发到手里的文件。
看到封面上的标题，微微愣了下后，顿时震惊起来。
愣是因为。
李云龙标题的写法，跟他们经常使用的习惯不同。
有些词，需要想一下才能大概明白。
表达了什么意思。
比如普及，比如文盲。
以及识字率。
而震惊则是因为。
李云龙竟然想提升百姓的识字率？
这何其难啊！
震惊之余，众人翻开这份计划，想知道李云龙的计划，到底是怎样的。
半晌后。
最后一个人看完了。
“说说吧。”
李云龙按下想表达的叶轻眉，道：
“对于我的这份计划，你们有什么想法？”
赖名成没有第一个开口。
第一个开口的是王启年，道：
“殿下，你在计划里。”
“提到了预计需要的五千到一万余名老师。”
“是准备从此次背诵并默写活动中，完成挑战的名单里选吗？”
李云龙点了点头，道：
“确实有这么个想法。”
又看一眼范建和陈萍萍。
发现他们两个脸上露出了果然如此的表情。
王启年又说道：
“殿下，这些人，有些确实可以当老师。”
“但有些人，估计不太行。”
“单单就这两天的活动情况来看。”
“有一部分人，确实是识了一些字，但看起来才是刚识字的样子。”
“还有一部分人，他们的穿着打扮，看起来像是管家、侍卫或学徒、小二。”
“最后还有一小部分，是女子。”
王启年说完。
李云龙就已经明白，他说的意思。
无非就是。
一部分人，水平太差。
自己还没有学会，又怎能去教别人呢？
一部分人，水平够了，但估计是奴仆、杂役之类的身份。
虽然识字有些学问，但大概没有教学的自由。
毕竟他们完成挑战后，领取到的信王纸和信王皂。
估计转身就上交给了主家。
最后一部分是女子。
抛开女性地位不高的因素外。
安全和世俗，还是要考虑的。
李云龙点点头，表示知道了，看向其他人，问道：
“还有别的看法吗？”
赖文彬举了举手，说道：
“殿下，你在计划中说，要编写一个常用字字典。”
“那什么样的字，才算是常用字呢？”
“再有，这本字典，要让普通百姓，很容易就能上手使用。”
“这个很容易就能上手用，如何判断？”
说完，认真的看着李云龙。
开会时，说话要举手。
这是李云龙立的新规矩。
点点头，示意他放下手，李云龙说道：
“关于这个字典，我在计划里没有说的太详细。”
“不过，我已经有了初步的编写想法。”
“我的想法是，常用字，一定是要通过调查和统计选出来的。”
“若这个字典编写的工作立了项，提上日程。”
“那么从明天起，将要负责字典编写工作的人，就要带着人，做这件事。”
“至于如何调查，如何统计？”
“我的建议是，到街头巷尾看看那些牌匾上都有什么字。”
“然后再看看一些户籍册、鱼鳞册之类的名册，上面的字，也多是常用字。”
“再说是名字、姓氏……”
说到这里，李云龙停顿一下，等众人消化吸收。
又喝了口水，继续说道：
“然后就是如何让普通百姓也容易懂，容易使用的问题。”
“我有几个大概的想法。”
“第一是，编写一套简单的注音符号，取代现行的反切法。”
“第二是，每个字，要有注释字义，但要简单明了，不需要出处典故。”
“第三是，有些与农业、水利、军事等相关的字，可以配上一些图案。”
“暂时这三个想法，你们觉得呢？”
李云龙话音落下。
赖名成第一个举手反驳，道：
“殿下此举，大大的不妥啊！”
“你要取消反切法，还要创造一种注音符号？”
“你说的注音符号，又是什么意思？”
其他人也是满脸疑惑。
李云龙说道：
“反切法，其实就是文字的一种注音技法。”
“它使用的是，动用两个字的声部和韵部，拼命出目标字的准确读音。”
“就如同将两块拼图完美结合，展现出完整的图像。”
“例如，冬，都宗切。”
赖名成举手插话道：
“殿下，这样不对吗？”
其他人也不由点头。
反切法他们一直在使用，没觉得有什么不对的。
“对是对，但不够简洁。”
李云龙提到刚刚的例子，说道：
“就比如这个冬字。”
“我要认识它，是不是还得先认识都和宗二字？”
众人不由一愣。
好像，确实是这么个道理。
因为他们大部分人，一开始学字时，并没有使用反切法。
而是真实被教书先生灌输的。
识了一部分字后，才会拿到到字典，学到反切法。
李云龙见众人若有所思，说道：
“说到冬的注音。”
“它就使用了都的声部‘的’，以及宗的韵部‘翁’。”
“再比如孤，古胡切。”
“声部是‘哥’，韵部是‘呜’。”
“我大概总结了一下。”
“我们现在使用的文字，大概需要23个声部，和23个韵部。”
“其中有一些声部和韵部，是组合而成。”
“这就需要，26个注音符号。”
听到这里。
众人已经是目瞪口呆，一脸茫然，不知所云了。