第四章

小花住的村子中间有个大墩。经常有人挖土时在土墩里挖到石器,相传这里远古或许更远古就有人住。

多年后政府在土墩中腰间的地方埋了块碑,古遗址属于保护区。

小花村庄称之为天云墩,姓叶的没几家,只有一个房头。那几家叶姓倒真正住在土墩上。

胡姓的人家散落在土墩四周,基本是一房头、一房头住在一起。只有小花家不跟奶奶、婶娘住一个村。

因太爷盖房在别地没选本村,爸爸后来带领全家住回本村的老房。

土墩顶上有几间屋,是小学一年级。课桌是用土砌成的长条,凳子是自己带的,

小花就在这屋子里上完一年级。这一年级只有一个老师常在,除数学外全是这位老师代课。

数学是二年级班主任是位女老师。除了一年级在天云墩,二年级到五年级在邻村胡水村。

天云墩的胡姓就是原先,胡水村一户胡姓人家迁移过来,天云墩胡姓全是他的后代。

小花在一年级,老师是本村的一位小叔。第一天上学报名,这为小叔满正式的,稍微不自然问小花:

“爸爸叫什么名字?”

“胡茗。”

“妈妈呢?”

“王霞。”

“你呢?”

“咯咯,小叔你知道呢。”

“说什么名?”小叔挺威严地问。

“小花。”

小花脸一红,娇羞且调皮的回答。小叔想写,写了一下又停笔,望了小花一眼准备再写时。小花急促且高声地喊道:

“胡知云。”

小叔说;“知道。“

头也不抬地继续写上小花的名字。

从此后小花管小叔叫老师,也就不喊小叔了。等小学毕业,小花又称呼小叔。小叔听了很是开心。

小花上学没几天就听同学说那天报名的事。有的人怎么、怎么回答的。老师问一名同学:

“你爸叫什么名字?”

同学回答:

“你爸叫什么名字?”

老师又问:

“你叫什么名字?”

同学问:

“你叫什么名字?”

弄了好半天,那学生就是不服气而且光火。老师问我爸名直问到自己头上。

小花学习成绩拔尖,每次上课老师提问好多难题,同学都回答不出时。同学和老师就会把目光转向小花。

当老师点到小花名时,小花激情傲然地站起来。铿锵有力地说出正确答案。

然后环视着周围羡慕的眼神,和老师赞许且微讶的目光。这时小花自信满满且又得意非凡。

因一年级基本就一位老师。有时家里有事老师就会迟来,这也是学生最开心的时候。

班级里像炸了锅,沸腾起来。有的簇在一起谈话聊天,有的跑到别位去抢书本,

或什么然后转身逃,后面同学又追。渐渐的几个胆大的同学看老师还没来,教室里就待不住,跑出教室来。

教室是土墙。打墙时为了固定好木框,用两根圆棍夹住木框,木框再往上放。土墙就一层层的垒起来。

在乡下土墙房墙上都有洞,是抽掉木棍时留下的。有的人家防风就用烂泥和稻糠混合,和在一起糊在墙上。

有的房子只糊里面,所以外墙上有洞。那些墙高处的洞,往往成了麻雀栖息的地方。

这胆大的同学拿了两个凳子,重叠放在一起,叫别的同学放扶好,自己攀爬上去掏麻雀窝。

开始掏出些鸡毛和柔软的枯草,这都是麻雀叼上去做窝的,大家一看知道这个洞不是空的,都仰头喊道:

“掏麻雀蛋,快点、快点。”

“再看看里面有没有小麻雀。”

大伙都来了兴趣,参差不齐的喊:

“有没有大麻雀?”

“把麻雀蛋拿下来,小心点别捏破了。”

只瞧见那同学把自己手中掏出来的麻雀蛋饱赏个够,依然留恋不舍的传给下面急得要命的同学。

这下子大家都群情热腾、沸渚。那情景趣味,就像烧开锅的水鼎沸起来。教室里的学生也跑出来。

教室门口人头攒动,有筹谋的同学喊:

“派几个去放哨。”

另一个答道:

“老师来了赶紧给个信。”

因教室在土堆顶上,凡是上来的人在土墩脚下就看到了。饶是这样,谁也不愿去放哨。

大家彼此环顾相视,都倚仗人多,不仅壮胆而且可以仗势。即使有几个胆小的也不怕。

群起在教室门口热热闹闹嬉戏起来。

就在大伙都玩得忘我时,只听一声大喝:

“回教室。”

只见胡老师站在后门前,胆小的立即跟进教室,胆大的站在外面有几位幸灾乐祸且又乐陶陶看老师怎么处理。

那掏麻雀蛋周围的同学,开始时都吓得跑。只剩下那同学一个,

孤零零站在两个高高的凳子上,独霸鳌头。

老师看到这情景,被吓住了,脸煞白。不敢说话怕惊着站在凳子上的同学,

一不留神会摔下来。用充满胆怯、关爱的目光看着围在周围的同学。示意首许他们去扶凳子。

稍回过神,一两个同学立即过来扶住凳子。那同学小心翼翼爬下一个凳子,站在最底下一个凳子上。

头上满是汗,手上有打碎蛋的蛋黄粘得鸡毛一类的东西,他呆呆地看着老师竞忘了下来,边上同学都走得远远的。

老师又大声呼喝着:

“进教室。”

这下子大家都哄得一声跑进教室。

过一会胡老师站在讲台前说:

“不好意思,我、我、、、、、、来了个重要客人,我陪着吃了饭,接下来把书翻到

三十六页,春天来了、、、、、、”

小花这时没心思听课,看到小叔老师脸因为吃了酒红通通。她的思绪万千,老师严厉、严格要求学生,不苟言笑。

看上去高高在上不食人间烟火。他们把自己知道的知识,毫无保留的传教给他们的学生。

当学生知道、了解并接收到了。老师脸上露出幸福满意的自足。

用渴望出人头地的心愿,寄托在自己学生身上。并且回味着成名后的学子,给自己带来的荣耀。

今天胡老师因客吃酒,延误上课。用自己的方式跟同学道歉。这一切都让小花觉得温暖清馨。

又美妙无比的痛。小花也说不清痛什么,但她就是痛得无言、无助且又痛得无比的空灵。

在她小小的心里慈润着爱。又有别的什么,特别是小花、、、、、、小花说不清。只觉得一切那么真实,

伸手就能触及,并无飘渺虚幻若有若无的完美无瑕。是啊,老师也是普通人,并不是那么高高在上不食人间烟火。

注视着老师站在讲台上那心有余悸和,忐忑自责的心情、、、、、、他想掩饰却禁不住的往外侵。

小花凝绕着这一切、一切、好似魂灵外出。正当小花陶醉在浮游中。

“小花。”

老师叫道。这下小花一悸头回过神来。看到同学望着自己,老师正叫着呢。小花脸微红,

看着老师,哦、小叔、小叔。小花喃喃道:

“原来老师也是普通人,和自己一样有血有肉、有情有绪、、、、、、有着好多、好多和自己一样。

这下小花又分不清是小叔还是老师。

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